校園霸凌
發(fā)生在未成年人之間
隱蔽性強(qiáng)，危害性大
“還是個(gè)孩子”
常常成為為施暴者開脫的說辭
也容易造成各個(gè)方面在處理霸凌問題時(shí)
采取“捂蓋子”“和稀泥”的態(tài)度
長(zhǎng)期以來
“教育為主，懲罰為輔”的處理辦法
難以形成對(duì)霸凌者的威懾
讓被霸凌者有苦不敢言
讓校園霸凌甚至校園暴力
陷入惡性循環(huán)
今年1月底
教育部部署全面排查中小學(xué)欺凌事件
把學(xué)生欺凌防治情況納入校長(zhǎng)老師工作考評(píng)
全國(guó)兩會(huì)期間，政協(xié)委員李景虹的建議
#嚴(yán)懲惡意欺凌他人的青少年#
收獲了許多網(wǎng)友的點(diǎn)贊
年齡不能成為校園霸凌者的保護(hù)傘
就像長(zhǎng)歪了的小樹需要修枝
從制度的層面嚴(yán)格規(guī)范
給青少年樹立底線意識(shí)
才是對(duì)所有成長(zhǎng)中的孩子們
最好的保護(hù)
責(zé)任編輯:李民
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