国产欧美va天堂在线观看视频_亚洲一区二区三区国产_亚洲成a人片在线天堂_欧美最新三级手机在线

您好，歡迎來到 i 北方網(wǎng)官方網(wǎng)站！
####.##.##
i北方網(wǎng)官方賬號(hào)
當(dāng)前位置：首頁>調(diào)查

?高考40年，改變命運(yùn)的只有兩代人

來源：史記中國  發(fā)布時(shí)間：2017-06-13  瀏覽：83310  字體【大 中 小】【關(guān)閉】
　
作者：老田
　　今年適逢恢復(fù)高考40年，40年來，“知識(shí)改變命運(yùn)”越來越艱難，卻越來越多人相信。第一世代高考神話已經(jīng)結(jié)束，成功者們對(duì)整個(gè)社會(huì)制度重新洗牌，鞏固了自己的位置，謹(jǐn)防后來者對(duì)自己地位的撼動(dòng)。還是要預(yù)?？忌鷤兛荚図樌?，畢竟當(dāng)高考之后面對(duì)社會(huì)真相時(shí)，只會(huì)發(fā)現(xiàn)路更加難走。
　　自從1977年恢復(fù)高考之后，中國的世道人心有幾個(gè)方面的顯著變化，值得在此追述一下。首先是經(jīng)過大學(xué)教育爬上社會(huì)上層的流動(dòng)階梯，對(duì)個(gè)人生涯的作用，依據(jù)經(jīng)驗(yàn)觀察，至少有三個(gè)不同的世代：他們受大學(xué)教育的投入產(chǎn)出是截然有別的。此后，一大批受過大學(xué)教育的“高素質(zhì)人才”進(jìn)入社會(huì)政商學(xué)各界掌權(quán)，對(duì)權(quán)力公共性水平的影響，本文也嘗試著進(jìn)行一次初步的回溯。
　　恢復(fù)高考對(duì)個(gè)人的成功階梯的影響，處在成功階梯頂端的大學(xué)生們掌權(quán)后所支持的社會(huì)變革方式，以及由他們自己的學(xué)識(shí)和政治認(rèn)同產(chǎn)生的社會(huì)再認(rèn)識(shí)方法論，這三個(gè)方面的變化都很明顯，有必要在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)做一個(gè)初步的展望。
　　一、大學(xué)生的三個(gè)世代
　　在改開時(shí)代，個(gè)人或者家庭需要支付的教育成本是越來越高了，同時(shí)畢業(yè)之后工作預(yù)期收益是越來越低了。
　　從經(jīng)驗(yàn)上看，有著明顯不同的三個(gè)世代相比較而存在著。第一個(gè)世代的投入收益比最好，他們的成功就如同神話一般，別人需要努力二三十年才能夠達(dá)到的成就，最初幾屆大學(xué)畢業(yè)生只用幾年時(shí)間就達(dá)到，這一批人的成功之路被人稱為無法復(fù)制的“新三界神話”——1977-1979年入學(xué)的大學(xué)畢業(yè)生們，這一批人可以稱為神話世代(也有人貶稱為“暴發(fā)戶世代”)，這個(gè)時(shí)代的人群，個(gè)人支付的教育成本很低，而畢業(yè)工作之后獲得向上流動(dòng)機(jī)會(huì)最好——因此獲得有形或者無形的收益最高。神話(暴發(fā)戶)世代中間，很多人都是網(wǎng)絡(luò)明星，受到觀眾關(guān)注度極高，例如湖北省作協(xié)主席方方，北大教授賀衛(wèi)方，山東那個(gè)鄧相超，還有那個(gè)人民的名義中間的祁同偉應(yīng)該也是。這群人的主要特點(diǎn)是拒絕公共性維度的反思，認(rèn)為自己的地位和權(quán)力都是自己努力掙來的，持有一種不加反思的努力方向——有一種把追求權(quán)力和利益最大化進(jìn)行到底的潛意識(shí)，還認(rèn)為這才是現(xiàn)代的普世文明。
　　第二個(gè)世代可以稱為“過渡世代”，其代表性群體是八十年代中晚期步入大學(xué)然后邁入社會(huì)的時(shí)代，這個(gè)世代的畢業(yè)生通過平均水平的努力，能夠在城市掙得養(yǎng)家糊口的地位和資源，獲得小康水平的穩(wěn)定生活，這個(gè)可以稱之為過渡世代。第三個(gè)世代的代表性群體，是九十年代朱镕基大學(xué)產(chǎn)業(yè)化海量擴(kuò)招之后的大學(xué)生，他們的家庭支付了巨額的教育費(fèi)用，畢業(yè)之后卻找不到一個(gè)收入足以支持其養(yǎng)家糊口的工作，缺乏家庭背景的大學(xué)生不得不蝸居在城市的郊區(qū)村，從事各種穩(wěn)定性極低同時(shí)收入也不高的職業(yè)，這個(gè)可以稱為“蟻?zhàn)迨来薄?br /> 　　在蟻?zhàn)迨来髮W(xué)教育的投入產(chǎn)出比已經(jīng)極度地不合算了，但是中下層社會(huì)成員對(duì)此并不十分了解，往往還懷有過高的投入意愿。這使得毛坦廠中學(xué)這樣的“高考工廠”依然生意極度興隆。在蟻?zhàn)迨来?，大學(xué)畢業(yè)早已經(jīng)不是個(gè)人獲取向上流動(dòng)機(jī)會(huì)的合理出路了，大學(xué)畢業(yè)生的預(yù)期職業(yè)收益快速衰減，業(yè)已構(gòu)成了階級(jí)固化的主要標(biāo)志。階級(jí)固化時(shí)代，人們根據(jù)社會(huì)現(xiàn)象歸納出一個(gè)“拼爹時(shí)代”的概括，這是非常形象和精準(zhǔn)的——一個(gè)人如果沒有好爹肯定就沒有好工作和好的出路。
　　在這三個(gè)世代的相互關(guān)系之間，一邊是蟻?zhàn)逭也坏匠雎?，一邊是暴發(fā)戶世代的“好爹”壟斷好機(jī)會(huì)。而過渡世代則被逼迫對(duì)子女教育進(jìn)行高投入以避免后代落入底層，過渡世代的高投入意愿在大中城市被暴發(fā)戶世代中間的商人群體群落充分利用，對(duì)其錢袋進(jìn)行兜底搜刮，學(xué)區(qū)房的價(jià)格暴漲，反應(yīng)的是過渡世代的羅掘俱窮的上限。
　　二、知識(shí)改變命運(yùn)的可能性及其成本狀況考察
　　在中國目前各種制度中間，高考依然是相對(duì)公平并較少受到權(quán)力和資本滲透的領(lǐng)域，這個(gè)公平性被用于誘導(dǎo)社會(huì)中下層家庭的過度投入意愿。1976年《紅旗》雜志曾經(jīng)刊發(fā)過一篇文章《請(qǐng)看蘇修一種新行業(yè)》，文章就是介紹因?yàn)樘K聯(lián)的大學(xué)教育成為一種“讀書當(dāng)官發(fā)財(cái)”出路和階梯，所以，為了幫助子女獲得好的考試分?jǐn)?shù)，許多父母被誘導(dǎo)投入很多金錢請(qǐng)補(bǔ)習(xí)老師，給自己的子女“課外加課”以提升解題能力。今天中國的狀況，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)的零散補(bǔ)習(xí)表現(xiàn)，而是出現(xiàn)了高度制度化的高考經(jīng)營模式，安徽毛坦廠中學(xué)的出現(xiàn)，就是高考補(bǔ)習(xí)事業(yè)的產(chǎn)業(yè)化和品牌化經(jīng)營的最新成就。到毛坦廠來上學(xué)的學(xué)生家庭，多數(shù)是出于社會(huì)中下階層，絕大多數(shù)家庭肯定是沒有“好爹”的，大學(xué)畢業(yè)之后進(jìn)入蟻?zhàn)逡环葑拥目赡苄詷O高。
　　對(duì)于中下階層家庭而言，對(duì)高考進(jìn)入高投入的選擇，結(jié)合業(yè)已固化的階層狀況，去計(jì)算投入產(chǎn)出比，要是認(rèn)真算下來肯定是很不合算的。即便是毛坦廠的補(bǔ)習(xí)很有效，能夠短時(shí)間提升學(xué)生的解體技術(shù)一大截子，以高升學(xué)率來完成自己的補(bǔ)習(xí)契約，但大多數(shù)中下階層家庭的指望依然會(huì)落空，大學(xué)生畢業(yè)之后想要進(jìn)入小康階層的可能性極低，甚至還會(huì)反過來成為家庭的拖累。早兩年王春光博士的回鄉(xiāng)文，已經(jīng)從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)指出過，農(nóng)村最貧困家庭有兩種：一種是老人病人家庭無人外出打工的，另外一種就是家里有人考上大學(xué)在城市工作的(這些人自己顧不住自己所以無法回饋父母)，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)實(shí)際上應(yīng)該算是中下階層家庭，在大學(xué)教育方面高投入之后的平均產(chǎn)出狀況。
　　未來總是充滿了未知的不確定性，現(xiàn)實(shí)是需要對(duì)子女教育盡力而為，由此，不僅催生了高考工廠的繁榮，還同時(shí)帶動(dòng)了小鎮(zhèn)的房地產(chǎn)，離毛坦廠鎮(zhèn)子不遠(yuǎn)的民房上寫著地產(chǎn)廣告詞說“小投資高回報(bào)、做毛中大房東?！睂?dǎo)游說還有一個(gè)更為直白的廣告詞是“跟著毛中發(fā)大財(cái)”。
　　在三個(gè)世代群落中間，大學(xué)教育投入產(chǎn)出比衰減的如此迅速，實(shí)際上與兩個(gè)狀況有關(guān)：一是毛時(shí)代的公費(fèi)教育制度的逐步廢棄，這導(dǎo)致個(gè)人或者家庭承擔(dān)的教育費(fèi)用越來越高；二是改開早期上層社會(huì)有大量的帶填補(bǔ)空位，有礙于社會(huì)流動(dòng)的各種社會(huì)藩籬尚未形成。
　　毛時(shí)代也有一個(gè)高居于工人和普通干部群體之上特權(quán)階層，但這個(gè)階層的人數(shù)極少而是歷史因素形成的，總?cè)藬?shù)低于人口數(shù)的百分之一，鄧小平時(shí)代開始再造階級(jí)社會(huì)的過程中間，頂層人群數(shù)量出現(xiàn)了一個(gè)短時(shí)期內(nèi)急劇膨脹的過程，結(jié)果短期內(nèi)頂層位置出現(xiàn)大量空缺，因此這個(gè)時(shí)期頂層位置對(duì)底層的開放性是最強(qiáng)的，暴發(fā)戶世代很多人得以填充進(jìn)去。因?yàn)樵缙谏鐣?huì)結(jié)構(gòu)承接毛時(shí)代而來，毛時(shí)代上層階級(jí)雖然存在但人數(shù)極少，鄧時(shí)代采取各項(xiàng)快速膨脹上層階級(jí)人數(shù)與收益率的政策，結(jié)果在短期內(nèi)出現(xiàn)上層位置大量空缺的現(xiàn)象，就這樣，沒有任何背景和好爹的大學(xué)畢業(yè)生，往往也能夠在上層找到一個(gè)無人占據(jù)的空位并填充進(jìn)去，導(dǎo)致早幾屆大學(xué)畢業(yè)生能夠輕易地在政商學(xué)三界找到好位置。
　　這三個(gè)世代的狀況，很好地體現(xiàn)了四十年來，私人承擔(dān)的教育成本快速上升，同時(shí)，上層社會(huì)的空缺位置越來越少導(dǎo)致通過率急劇下降，兩者共同決定了高考和成本以及由此改變命運(yùn)的成功率。
　　在高考越來越無法改變命運(yùn)的時(shí)代，中下層家庭對(duì)于高考的投入意愿和能力，卻反向攀升到歷史新高。除了毛坦廠中學(xué)這樣的例子之外，衡水中學(xué)開始了全國辦學(xué)的擴(kuò)張性努力，其某個(gè)分校開出五十萬年薪外加住房的條件招聘教師公告，讓人們看到了高考產(chǎn)業(yè)化的最新深度與巨大潛力。毫無疑問，這些招募教師的高成本包括辦學(xué)方期待的利潤目標(biāo)，都將會(huì)轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生家長(zhǎng)身上，這是與潛在市場(chǎng)蘊(yùn)含著的消費(fèi)意愿和消費(fèi)能力是完全匹配的。
　　三、大學(xué)生官員充斥社會(huì)帶來的顯著影響
　　今天回顧，最幸運(yùn)的群體就是恢復(fù)高考之后進(jìn)入高校的那幾屆大學(xué)生，他們成為最優(yōu)先的精英候補(bǔ)梯隊(duì)。而且，這一個(gè)人數(shù)受到很大限制的候補(bǔ)梯隊(duì)，面臨著階級(jí)快速再形成過程中的大量空缺位置，這些位置對(duì)為數(shù)不多的候補(bǔ)群落來說，幾乎是毫無障礙地敞開供應(yīng)政商學(xué)各界的機(jī)會(huì)和機(jī)遇。結(jié)果，在很短時(shí)間內(nèi)，最初幾屆大學(xué)畢業(yè)生，就快速地填充到了社會(huì)階梯頂層的百分之五的上層位置上。在第一世代的暴發(fā)戶世代人群中間，相當(dāng)一個(gè)比例的人數(shù)，通過平均水平甚至是低于平均水平的努力，就能夠占據(jù)一個(gè)頂層百分之五的位置。
　　從這樣的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，“高考一考定終身”“知識(shí)改變命運(yùn)”的信念，在全社會(huì)蔓延開來，還成為今天底層家長(zhǎng)選擇補(bǔ)習(xí)高投入的參照系，是衡水中學(xué)全國性擴(kuò)張的一個(gè)支持因素。
　　與這一批大學(xué)生在社會(huì)各界掌權(quán)相對(duì)應(yīng)，毛時(shí)代輿論宣傳的主調(diào)——代表多數(shù)人利益的階級(jí)話語和公共性要求，都悄悄地消失了，改而以專業(yè)化水平和效率話語來進(jìn)行合法性論證。這給人一種強(qiáng)烈的印象：從前的工農(nóng)干部就算是有很高的服務(wù)精神和獻(xiàn)身精神，也是毫無用處的，因?yàn)樗麄儗?duì)于現(xiàn)代社會(huì)的知識(shí)過于貧乏，老是好心辦壞事。現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜性要求，一種更具專業(yè)知識(shí)技能的新型人才，才能夠領(lǐng)導(dǎo)和操控，保證社會(huì)生產(chǎn)的高效率實(shí)現(xiàn)或者社會(huì)走向正確的方向，總而言之，專業(yè)和知識(shí)比服務(wù)精神和公共性更為重要。毛后時(shí)代的宣傳中間，通過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)擁有大學(xué)文憑，就會(huì)被推定為可能掌握“客觀規(guī)律”或者“真理”，理解現(xiàn)代文化知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)高水平的領(lǐng)導(dǎo)。不論事實(shí)是否如此，這個(gè)宣傳模式“人才掌握規(guī)律帶來效率”，已經(jīng)成為合法性生成的主要渠道。
　　所謂的尊重知識(shí)、尊重人才，要聯(lián)系從革命時(shí)代的工農(nóng)干部無法掌握的現(xiàn)代文化和規(guī)律真理性，諸方面的對(duì)照來理解和看待，才能夠更好地理解這一次堪稱快捷的社會(huì)和政治轉(zhuǎn)型過程，這當(dāng)然要意味著“干部從哪里來”的根本性轉(zhuǎn)變了，一位轉(zhuǎn)型期的組織部長(zhǎng)曾經(jīng)在《人民日?qǐng)?bào)》撰文指出這個(gè)轉(zhuǎn)型的深刻內(nèi)涵：
　　“全國現(xiàn)在有脫產(chǎn)干部一千八百多萬名。黨的干部隊(duì)伍，總是處在新陳代謝的過程中。要補(bǔ)充新干部，從哪里來呢?大家認(rèn)為：社會(huì)主義的四個(gè)現(xiàn)代化，迫切要求我們的干部隊(duì)伍逐步實(shí)現(xiàn)年輕化、專業(yè)化，因此，今后吸收脫產(chǎn)干部，應(yīng)當(dāng)十分注意文化程度和專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格按照新時(shí)期的干部條件，主要從大中專畢業(yè)生或具有同等程度的青年中擇優(yōu)選拔，一般不直接從文化低的工人、農(nóng)民中選拔脫產(chǎn)干部。不是說工人、農(nóng)民不能提，但必須挑選年輕、有文化、經(jīng)過一定專業(yè)訓(xùn)練的?！?宋任窮：關(guān)于今后脫產(chǎn)干部來源的幾個(gè)問題，載《人民日?qǐng)?bào)》一九八○年七月十九日)
　　與這個(gè)政策緊密相關(guān)，有些歷史形成的代表性很強(qiáng)的人物一時(shí)難于擺脫，就刻意安排進(jìn)大學(xué)拿文憑之后再回官場(chǎng)供職。例如毛時(shí)代全國著名勞模呂玉蘭，就曾經(jīng)“被離崗學(xué)習(xí)”三年，之后才回到河北省農(nóng)業(yè)廳任副職，這樣，她也是有文憑的人了，算是跟上了新時(shí)期的任職標(biāo)準(zhǔn)。
　　權(quán)力遠(yuǎn)離民眾的生活和體驗(yàn)，毛時(shí)代工廠基層干部往往要做“家訪”和“談心”，與自己管理對(duì)象進(jìn)行多方面的情感溝通和思想交流，除了其工作狀況之外，家庭困難也在工作范圍之內(nèi)進(jìn)行幫扶。不管是工廠里還是官場(chǎng)中間，家訪和談心都是常見的上下級(jí)有效溝通方式。
　　工廠里的管理者換成高校畢業(yè)生之后，與工人談心的能力也逐步地喪失了，雙方關(guān)注的事務(wù)和發(fā)言的方式都逐步地形成了巨大的區(qū)隔，業(yè)已不存在彼此進(jìn)行深入溝通和對(duì)話的可能性了，因此，勞動(dòng)者對(duì)管理權(quán)運(yùn)用的體驗(yàn)就逐步地回歸了工人工具化的地位認(rèn)同，應(yīng)該說，這是一種人為政策塑造的階級(jí)區(qū)隔，阻斷了曾經(jīng)有過的有效互動(dòng)與交流過程，加深了異化的體驗(yàn)和基于管理權(quán)的對(duì)立，弱化了管理績(jī)效。
　　這是一場(chǎng)真正的質(zhì)變，不僅涉及到權(quán)力的實(shí)際運(yùn)作規(guī)則，更為深刻的是徹底改變?nèi)藗儗?duì)權(quán)力的體驗(yàn)。在原本的權(quán)力體系中間，能夠很好地與下級(jí)交流并共享某些重要經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)不可動(dòng)搖的標(biāo)準(zhǔn)，在那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之下，“三門干部”——出了家門進(jìn)校門、出了校門進(jìn)機(jī)關(guān)門——被認(rèn)為是欠缺了最為重要知識(shí)或者素質(zhì)的干部，需要再群眾化的過程加以彌補(bǔ)?，F(xiàn)在，反過來認(rèn)為“三門干部”是最合格的干部，其中最為重要的就是學(xué)堂門檻的高低，到現(xiàn)在，已經(jīng)認(rèn)定國內(nèi)的大學(xué)培養(yǎng)的三門干部不如海外大學(xué)，所以進(jìn)過海外名校大門的優(yōu)先得到重用和提拔。在這個(gè)“三門干部”受歡迎的背后，是否認(rèn)掌權(quán)者需要一種基于共同生活和勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而提升的、與大眾進(jìn)行有效交流的能力，否認(rèn)掌權(quán)者需要通過自身的親歷和經(jīng)驗(yàn)去增加自己觸摸勞動(dòng)者的疾苦和心靈那種一種能力，此后，這樣的能力就不再成為當(dāng)干部所必要的技能：文憑就成了最優(yōu)先的任職資格。
　　就執(zhí)行力方面而言，除了重視源于制度的執(zhí)行力之外，毛時(shí)代還很重視干部個(gè)人得到群眾擁戴這樣一種“執(zhí)行力加成”。毛時(shí)代很重視個(gè)人擁有被管理者自下而上回授領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的先進(jìn)分子，其個(gè)人在與群眾的長(zhǎng)期互動(dòng)期間，就已經(jīng)獲得了群眾不同程度的擁戴，這意味著在干部與群眾關(guān)系上，干部個(gè)人以其自身?xiàng)l件就能夠得到“執(zhí)行力加成”，這是制度執(zhí)行力的一個(gè)額外加成，也曾經(jīng)是毛時(shí)代政權(quán)和組織執(zhí)行力的重要憑借和依托，今天也完全不存在了。執(zhí)行力完全依靠權(quán)力對(duì)下的有效控制和激勵(lì)，同等誘因條件下的努力水平肯定是下降的。呂玉蘭擔(dān)任東留善固大隊(duì)干部時(shí)，為了動(dòng)員社員冬閑進(jìn)行農(nóng)田基本建設(shè)，作為一個(gè)姑娘家在大冬天跳下冰冷的水里帶頭干，以此去激勵(lì)社員的高水平努力，這樣的“模范帶頭作用”產(chǎn)生的執(zhí)行力加成，也永遠(yuǎn)地從管理中間消失了。但是，管理對(duì)于效率的依賴卻無法消除，由此，管理手段變得更加單一、僵硬和嚴(yán)厲：比從前需要更多的控制、打壓和收買手段去動(dòng)員被管理者的努力。
　　在民眾的體驗(yàn)中間，權(quán)力和管理“由軟變硬”的感受，是最為深刻的。官員得不到下級(jí)和民眾的正面評(píng)價(jià)和反向精神激勵(lì)，也往往更多地傾向重建各種個(gè)人對(duì)于權(quán)力和利益的壟斷，這會(huì)反過來加深雙方的精神區(qū)隔。十多年前老田訪問吳偉煜教授，據(jù)他所見，學(xué)校下達(dá)“十萬一年”的特聘補(bǔ)貼下來之后，在清華海龜系主任中間，那就無條件頂成本系一個(gè)特聘名額由這個(gè)名額拿十萬，而且肯定是系主任自己拿，沒有別人的份;但是，反過來的選擇也有，好幾個(gè)工農(nóng)兵學(xué)員出身的系主任，就把這十萬特聘津貼分成兩三份，自己拿一份再找兩個(gè)優(yōu)秀同事一起分享，把上面的規(guī)定靈活運(yùn)用一下，在那群人心里不搞壟斷好像是成了本能;在建設(shè)和諧社會(huì)方面，不同來源的干部，天然就有著巨大的落差和對(duì)比。
　　管理權(quán)分配標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)換，到底加強(qiáng)了管理的專業(yè)化水平和效率沒有，目前還缺乏有效的證據(jù)支持，但是，以專業(yè)化為標(biāo)準(zhǔn)的任職選擇及其實(shí)踐過程，帶來的最顯著后果是：對(duì)權(quán)力異化體驗(yàn)的加深和區(qū)隔的擴(kuò)大。
責(zé)任編輯:田豐
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 廣告報(bào)價(jià) | 設(shè)為首頁 | 加入收藏
 Copyright © 2016-2020 ibeifang.com.cn All Rights Reserved.　技術(shù)支持：大旗網(wǎng)絡(luò)　
商務(wù)合作：139-4719-0357　蒙ICP備18006029號(hào)-1  營業(yè)執(zhí)照  網(wǎng)址：www.2036600.com　投稿郵箱：szj@ibeifang.com.cn
版權(quán)聲明： i 北方網(wǎng)版權(quán)所有，未經(jīng)授權(quán)， 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像，違者依法必究。   違法和不良信息 暴恐音視頻舉報(bào) 電話：156-0471-1144