想起我的大孫子王顯廳，我就不由的想笑。

我大孫子出生在2016年3月20日（農歷2月12日），丙申屬猴，現(xiàn)在已經虛7歲了。

在他出生的前幾天，他姥姥和媽媽同時夢見仙鶴進家，也在那幾天我們家窗前也有一群喜鵲嘰嘰喳喳叫個不停，聽明白人講這是個吉兆。

從他降生那天起，我一顆懸著的心就放下了，仰天吶喊我們王家有后了！

心里那個舒坦，感覺人世間是那么的美好！

孫子出生后，我們全家族的人都迫不及待的想看看孩子長得什么樣！

天庭飽滿、地頦方園，五官端正、眼睛炯炯有神，看上去應該是個福相。

我們家里每個人都在心中默默祈禱，但愿孩子是來我們王家報恩的。

老輩人深信，名字起好了事業(yè)順暢。

從家譜上看，寶、朝、恩、兆、顯、金、殿、貴、蘭、芳，是我們王姓一支名字中間字的排序。

到他們這輩應該是顯字。

大家的想法是名字最后一個字一定要筆畫少、好認好寫。

后來在起名師傅提供的預選字中選中了廳字。

就叫王顯廳！

到了過百歲歲時，爸爸、媽媽給寶寶上了戶口、投了意外保險、做了醫(yī)保登記、領了疫苗本、照了標準相、辦理了身份證。

姥姥、姥爺給外孫做了個長命百歲銀鎖。

爺爺、奶奶為大孫子置辦了一套銀碗。

爺爺還特意送給大孫子一個和田玉雕的猴爬在豬身上的把件（爺爺屬豬、孫子屬猴，諧音諸侯）。

在過一周歲生日時大家又為王顯廳在銀行開了一個成長基金賬戶。

所有長輩們對王顯廳都抱有很大的希望。

因為他是長孫，也是現(xiàn)在我們王家孫字輩的傳承第一人。

聽一位算命的人說王顯廳一生多貴人。

三歲前是姥姥看的，姥姥是一個漂亮的美女，本來臉上沒有皺紋，看了三年外孫臉上爬滿了皺紋，可見投入了太多的精力。

兩歲半王顯廳就進幼兒園了，每天由我用車接送。

幼兒園有位邊邊老師，對他特別好，我每天接送他時，都看見邊邊老師拉著他的手，我都感動的要哭。

幼兒園畢業(yè)了，他才5歲半，在老師的建議下，王顯廳在金橋幼兒園上了金子塔潛能班，在班上又遇見了小云老師，小云老師對他特別負責，一年來王顯廳的變化特別大，能獨立做好多事情，我們從心里感激小云老師帶領的團隊。

奶奶對王顯廳的身體健康特別重視，只要有一點癥狀都及時處理。王顯廳在發(fā)音上有個L音發(fā)不準，我們帶他多次到醫(yī)院進行校正。

今年九月一日，王顯廳該上小學一年級了。

根據(jù)家庭住址和戶口所在地，王顯廳被分配到大學路小學一年級六班。

據(jù)了解這個班老師配備的最強，兩位主課老師都是從六年級循環(huán)下來的，很有教學經驗。

開學的第一天，他媽媽去開家長會回來就說，老師表揚王顯廳了，什么都會。

上學第一天，王顯廳回來又高興的告訴我，他的班主任邵老師讓他當上了喊隊班長，他開心的笑容掛在了臉上。

當時，我真相信算命先生有能預測未來的本事。

但愿我的大孫子天天迎笑臉，一生遇貴人。

也相信他會一生貴人相伴，平安百年。

王顯廳從小就省事、少事、愛好、操心、逞強。

在我的記憶里他從來沒尿過床。他的自理能力特別強，早晨我們在干活，他醒了也不叫我們，自己先下床尿尿，然后再自己穿好衣服到客廳。

他的玩具很多，但是保護的都非常好。

他就是個天生操心的命，兩歲多的孩子，我們每次出去，每個人都要在他的視線內，丟一個也不行；院里的小孩玩完回家，他都能準確的把丟下的玩具送到大人的手里，大家都叫他領導。

剛上幼兒園，他看見有小朋友早晨帶著授帶當小標兵，他就千方百計求姥姥和老師說當小標兵。

院里有幾個孩子玩滑板車比賽，當時數(shù)他小，但他就想當?shù)谝幻?，結果由于速度太快，臉碰到了臺階上，現(xiàn)在嘴里還有疤，一笑還能看出來。

他妹妹從臨河來我們家，妹妹唱歌比他強，他都氣的不行，什么都想比別人強，這也許是他的天性。

王顯廳的情商較高。

每次爺爺給他講故事，他都能說出一翻話來。

他說：爺爺你講的是我哇，并接著爺爺講的故事情節(jié)，繼續(xù)編下去，有時編的我還佩服了，兩三歲的孩子能有這個思維，今后應該成為個文學家哇。

有一次元旦參加幼兒園組織的活動，老師上臺唱了一首歌，下來后他對老師就說：“老師你唱的真好”，真出乎我們的預料呀。

還有一次，寒食節(jié)我參加他們幼兒園組織的包餃子活動，在教室里我觀察王顯廳表現(xiàn)的特別活躍，最讓我感動的是沒有一個小朋友給家長倒水，只有王顯廳用幼兒園給家長準備的紙杯給我倒了一杯水。

由于幼兒園離我們家很近，王顯廳經常和我商量要請小朋友來家里玩，為了滿足他的請求，我們多次安排他們班的小朋友來家里玩，并請孩子的大人一塊就餐。

我有個朋友劉振雄老師，我經常帶他去劉老師的畫室，每次去劉老師都給王顯廳好多好玩的東西，王顯廳就和我商量說：“劉老師對我這么好，又給了我這么多東西，我該給劉老師回贈點什么禮物呢？”最后我們商定用王顯廳攢的壓歲錢給劉老師買兩瓶墨汁。

有一次過年了，他媽媽加班很晚才回來，他看見媽媽的褲子不太好，他就和我們說用他的壓歲錢給他媽買條褲子，我們感動的都留下了熱淚。

王顯廳的溝通能力特別強，我觀察他和小朋友玩時特別能說，而且對不同的小朋友說話的語氣也不一樣。每次班里有活動他都積極的舉手參與。

有一次我們同學去山上玩，一路上在車里王顯廳和他們聊天，說的都是大人話，大家一致說，這孩子以后是個人才。

 在一個夏天我們幾家要好的朋友去山西旅游，晚上有個抽獎活動，我們誰也沒說話，他就主動上臺和主持人說想給觀眾抽獎。

還有一次，我們要坐飛機去呼倫貝爾，在坐擺渡車登機時，見有個比他大7、8歲的孩子手里拿個特別好的一個玩具，他就和人家說，哥哥能不能讓我玩一玩。

還有一次我們幾個同學都領著孩子吃飯，吃完飯后，有個同學要領孩子們買玩具，他就和我同學說，奶奶能不能給我也買個玩具。

他不懼大人小孩，不懼場合，總能左右逢源。

王顯廳求知欲特別強。兩歲多時天天問我們，這是為什么？那是為什么。我們給他起了個外號叫十萬個為什么。

也許是孩子的天性，對什么都好奇，看到什么都想要用手摸一摸，有時還要偷偷的用舌頭舔一舔。把我們嚇的家里凡是有插座的地方都貼上了膠布。

孩子4、5歲時，學會了背誦很多古詩詞，學會數(shù)100個數(shù)。潛能班學了加減乘除、會背誦了乘法口訣、拼音字母、認識了好多字。給他買的奧特曼卡片上的字他不認識，他就讓我給他念，說來也怪，給他念過的他大部分都能記住。

他在我車里坐著時，眼睛時刻注意車里和車外的字，能認識的他就念出來，不認識的他就一個勁的問。對老師講的和他聽別人說話他聽不懂的詞他就要問。

有一次他問我炫耀是什么意思，我耐心的給他講解，直到懂了為止。事后了解到是他們老師在上課堂上用到了這個詞。這樣的例子太多了。

王顯廳的性格非常陽光。

他一來到我們家，家里一片歡聲笑語，說起來都能當故事講。

他有要求從來不直說，留有回旋的余地。比如說他想買玩具，他就和我說，爺爺上周末放學你沒給我買玩具哇。想吃雪糕，他就說，爺爺這天氣太熱了，我熱的都要虛脫了。對他的要求你不答應時，他也不硬堅持，過會又想出個理由說服你。

他有陽光的心態(tài)，能容人也從不小氣，有吃的東西知道和小朋友（或大人）分享。有一次我們出去吃飯，在走廊里他認識了個小女孩，在我們結完賬要走時，小女孩她拉著她媽媽的手，哭的很厲害就要跟我們走。

我們家一樓有片菜地，這是他的百草園，有一天他說，爺爺給我種顆西瓜吧，我說：“爺爺不會種，想吃咱們買就行了”。他說：“爺爺我?guī)湍惴N，自己種的西瓜吃起來甜”。

他經常問我，10元錢能買啥、100元能買啥。最后他說出他想攢錢買個600平米的大房子，讓媽媽爸爸、爺爺奶奶、姥姥姥爺都住進來，小小年紀，他的心思太讓我無語了。

王顯廳是我們王家的期望。

望子成龍是每個家長的期盼。

我們一致認為王顯廳是個可塑之人。對他的成長我們做了長遠規(guī)劃。

我們相信有耕耘才有收獲，有投資才有回報。

為了開發(fā)王顯廳的智力，構建他完整的知識體系，讓他參加了樂高、輪滑、泥塑、武術、游泳、乒乓球技能的學習。辛苦沒有白費，各個技能方面都有進步，特別是乒乓球打的有模有樣。

為了讓他開闊眼界，好好看看外面的世界，我們抓住一切機會領他到全國各地旅游。海南、大連、山西、呼倫貝爾等等好多地方他都去過，回來時讓他回憶。平時我們一有時間還有意識的帶他到農村看看，和農村的小朋友玩玩。

人的命是求不來的，人的才如果沒有天賦是表現(xiàn)不出來的。

我們對王顯廳也只是個初步的認識。所以，期望值不能太高，不能給王顯廳太大的壓力，也不能讓我們過后有太多的失望。

仔細想想，人生無常，每個人都要有個平常心，咱們平頭百姓、普通人家，一個孩子只要一生不要虛度、平平淡淡、健健康康就行了。

但是，我們作為長輩，有義務給他們提個人生建議，把我們多年積累的經驗告訴他們。

有時候我經常用他和我小時候比，和我當年教育他爸爸時候比。也暗暗慶幸他們趕上了錦衣玉食的好時代。

從命理上說，爺爺和孫子的緣分還是很深的，重擔只能交到我大孫子手上。我們不但要讓大孫子當成我們續(xù)命的使者，還要讓他承擔起我們王家家道興旺的領頭人。 

老輩人經常說“有小不愁大”、“ 三歲看大、七歲看老”。七歲應該是人生的幼兒時期，但這一時期是人性格的形成和生活習慣培養(yǎng)至關重要的階段。想讓他長大成人，我們就不能松懈，就要循序漸進、重點培養(yǎng)。小學是人生的重要節(jié)點，是人正式步入社會的第一道門檻。

我想在我們能力達到的情況下，給大孫子一個階梯式的幫助。 

我也在盤算著，我大孫子上大學時我已經76歲了，我想陪我的大孫子成長。我是一個不惜命的人，為了我的大孫子，我也要健康長壽。

上文回憶我大孫子的點點滴滴，同時也折射出我大孫子的美好前程。

謹以此文，紀念我大孫子榮上啟蒙學堂。