整理/王樹青

文/王樹青

　　這次江南之行，我收獲很大。我鑒賞了少年同學林濱帆名畫《西湖游春圖》，全卷長35米，縱55厘米，勾勒出3700多個栩栩如生的人物形象。以西湖一山、二堤、三島為景觀，運用中國繪畫傳統(tǒng)的散點透視表現(xiàn)形式，以寫實手法，融人物、山水、界畫為一體，呈現(xiàn)給世人現(xiàn)代西湖的風貌。我斷定它將與《富春山居圖》齊名并傳世。兩位作者是隔世的溫州老鄉(xiāng)，繪畫技法卻旗鼓相當。在杭州，我專程和老同學小住了幾日，深入交談后，從畫品里更深的領悟了人品，從不同角度得到了生命的哲學啟迪。
　　斷想一，苦其心志。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。 林濱帆的經(jīng)歷，正應了這段話的內涵。他自幼喜愛繪畫，可謂興趣是最好的老師。上小學時，他就在溫州《浙南大眾報》上刊登作品。風風雨雨幾十年，他有過軍旅文藝生涯，單位文化工作，美術院校研讀，最后成為浙江美術學院國畫系主任、著名工筆國畫大師顧生岳的得意門生。他的大作展出，尤其是《西湖游春圖》，得到了海內外書畫界專家的贊賞。這一切的背后，除了志趣，便是吃苦，隱忍常人難以堅守的辛勤和寂寞。他畫起畫來，不知冷熱，不知饑渴，不知勞頓，黑夜白天都顛倒了。有些生活能力，他丟失了，而國畫工筆技法卻有了獨到的創(chuàng)新。從他身上，我深切地體會到，什么是梅花香自苦寒來，什么是秀才人情紙半張，什么是繪畫大師的風度。
　　斷想二，取法乎上。這是我國古人早就總結的經(jīng)驗，取法乎上，才得其中，取法乎中，品位就低了。西方哲人也說過，學習要站在巨人的肩膀上。林濱帆認為，畫一百張爛畫，畫十張一般般的，不如畫一張精品畫作。這是品牌觀念，是精品意識。他拜顧生岳為師，因為顧生岳是品牌美院的品牌國畫工筆大師，名揚四海，潤格很高。說是他在選大師，其實也是大師在選有后勁、有前景的得意門生。后來，大師年事已高，林濱帆給他打下手。說明其繪畫技藝也已經(jīng)爐火純青了。老師永遠要尊重，但只有在技藝上青出于藍而勝于籃者，才配稱后起之秀。他和顧生岳老師合作創(chuàng)作了巨幅工筆畫“臥薪嘗膽”，受到美術界高度好評，在浙江省重大歷史題材創(chuàng)作展覽中獲獎，并被浙江美術館收藏。去年，老師去世了，他很難受，同時使暗勁，要把老師的畫風傳承下去，為光大弘揚中國文化做貢獻?，F(xiàn)在，他工筆國畫的功力已經(jīng)很深厚了，每出畫冊、畫展，都贏得名家的盛贊。
　　斷想三，人過留名。中國人講名節(jié)，主張“人過留名，雁過留聲"；主張“十年寒窗讀書苦，一旦成名天下?lián)P"。林濱帆辛辛苦苦幾十年，也希望有傳世之作。美院畢業(yè)，他回到家鄉(xiāng)平陽縣工作。幾年后 ，他感到小水養(yǎng)不了大魚，老師在召喚著他，杭州西湖長卷在召喚著他。于是，他把房子賣掉，挾全家到杭州市定居，開始了西湖長卷的創(chuàng)作。他拍照、寫生、構圖、造型，冬去春來，整整用了七年的時光，完成了《西湖游春圖》。七年里，他搜集素材，認真創(chuàng)作，把積蓄都花光了。為了生計，迎合市場畫了些賣錢的市場畫?！段骱未簣D》誕生后，參加了多地巡展，普遍受到大家的好評。香港收藏家想以高價收藏，卻被他婉言謝絕。他有個想法，將來把畫作交到國家博物館去，作永久收藏。為了《西湖游春圖》，他含辛如苦，此生無悔。
　　斷想四，舍中求得。人沒有十全十美的，當你得到一樣東西時，其實已經(jīng)失去了別的東西。《西湖游春圖》如果作為成功的獲取，那么林濱帆失去了很多。他不僅變賣了房子，還把所賣之錢花光了。沒明沒夜的畫畫，打破了生活的規(guī)律，不規(guī)律的生活，還影響了他的健康。望著他的背影，我為他驕傲，但我也為他的身體擔心。難道人過留名的現(xiàn)代畫家，也逃不過曹雪芹、黃公望等名家的規(guī)律嗎？可是，他樂觀的像一個天真的孩子！